Durata progetto: 01.11.2024 – 31.01.2026 (15 mesi) Obiettivi del progetto: Il progetto Erasmus+ “Job Orientation – Better Fit” (JOB) coinvolge cinque partner di quattro paesi con l’obiettivo di prevenire l’abbandono nel settore dell’edilizia. Per farlo, punta a migliorare l’incontro tra gli interessi professionali dei candidati e i reali requisiti delle aziende. Il progetto si focalizza sul rafforzamento dell’orientamento professionale, sulla professionalizzazione del reclutamento e sull’integrazione della fase di onboarding nel processo complessivo. Risultati attesi: JOB svilupperà una metodologia che allinea le esigenze aziendali alle competenze dei candidati, fornendo strumenti efficaci per il reclutamento e l’inserimento lavorativo. L’attenzione sarà posta sull’adattamento […]

Durata progetto: 01.03.2024 – 28-02-26 (24 mesi) Obiettivi del progetto Il settore delle costruzioni e della decostruzione ha un ruolo cruciale nella lotta ai cambiamenti climatici, contribuendo alla riduzione dei rifiuti. In linea con l’obiettivo del Green Deal Europeo di promuovere l’Economia Circolare, il progetto intende dimostrare come gli strumenti digitali possano facilitare e ottimizzare le operazioni di decostruzione degli edifici, con particolare attenzione al loro fine vita. Attività: Il progetto si sviluppa in tre fasi principali: Fase 1: Analisi dell’uso del BIM nei processi di fine vita Valutare come il Building Information Modeling (BIM) venga attualmente impiegato nella gestione […]

Le immagini delle mobilità internazionali degli studenti e dello staff tra Olanda, Belgio, Germania e Spagna comprese tra il 2022 e il 2024. Il sostegno della Commissione europea alla produzione di questa pubblicazione non costituisce un’approvazione del contenuto, che riflette esclusivamente il punto di vista degli autori, e la Commissione non può essere ritenuta responsabile per l’uso che può essere fatto delle informazioni ivi contenute. The European Commission’s support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any […]

Il Progetto:  ARTVET – Realtà Aumentata nell’Insegnamento nell’Edilizia IFP Il progetto ARTVET è finanziato dall’Agenzia nazionale per l’istruzione per l’Europa della Germania, che decide quali richieste di finanziamento supportare nel suo territorio, per la formazione professionale nei programmi ERASMUS+. BZB, in qualità di leader di progetto, insieme ai partner coinvolti, intende sviluppare un percorso per approcciare, conoscere e provare quali sono i requisiti tecnici e di qualificazione, e le applicazioni per implementare questa tecnologia nel mondo della formazione professionale nel settore delle costruzioni. La realtà aumentata è una tecnologia che a medio termine si inserirà nel settore delle costruzioni per […]

Obiettivi I partner del progetto, in qualità di centri di formazione professionale IFP, si rivolgono ai livelli alti delle proprie organizzazioni. Il risultato darà una panoramica della situazione transnazionale individuando quali percorsi potrebbero essere più appropriati e di successo per migliorare le proprie strutture. L’obiettivo finale è aumentare l’efficacia del miglioramento delle competenze del personale capendo come far sfruttare i risultati dei progetti dedicati agli IFP sul digitale ed in particolare nel settore edile in tutta Europa. In pratica si mira a sviluppare una gestione congiunta del cambiamento. Attività: Ci saranno 3 fasi e 4 incontri transnazionali: Monitoraggio casi e […]

Il periodo vissuto durante la pandemia ci ha fatto riflettere sulle competenze digitali necessarie per creare percorsi di formazione efficaci ed efficienti. Grazie al progetto TECHNOVET, capiremo come formatori, studenti e scuole di formazione hanno usato gli strumenti digitali; quali strumenti hanno usato maggiormente; quali difficoltà hanno affrontato e quali aiuti avrebbero gradito ricevere in quel periodo, per essere più preparati nel mondo della formazione e istruzione digitale. Raccoglieremo i suggerimenti dai Paesi dei partner del progetto con un obiettivo ben chiaro; offrire soluzioni concrete con strategie efficaci e utili da usare in futuro. Grazie al lavoro congiunto dei partner […]

Il Progetto: Trascorriamo circa l’80% della nostra vita al chiuso in edifici privati o in edifici pubblici. In tutto questo tempo siamo esposti a sostanze inquinanti, allergeni, anche un cattivo clima interno contribuisce a rendere poco sano l’ambiente in cui si lavora. Oggi più che mai abbiamo una consapevolezza delle conseguenze che questo comporta e nasce l’esigenza di agire con azioni concrete. Edilizia sana in armonia con efficienza energetica ed economica: come funziona?  Il progetto Co4Health (https://co4health.eu) ci porterà a scoprire come le conoscenze e le competenze sul complesso tema dell’edilizia sana potrebbero essere insegnate in modo pratico. I partner […]

Digi-CVET è un progetto nato per rispondere alle mutevoli esigenze della vita lavorativa di oggi: VAI AL PAGINA WEB DEL PROGETTO Si stima che nel prossimo futuro circa 9 lavori su 10 avranno la necessità di sviluppare abilità e competenze digitali semplici ma allo stesso tempo avanzate. I CFP necessitano di un cambiamento, da una parte un cambio di orientamento per avere competenze più digitali nelle offerte formative e dall’altra parte per adattarsi alle richieste dell’agenda della commissione Europea che invita gli stati membri ad adattarsi a “costruire la resilienza per reagire alla crisi sulla base degli insegnamenti tratti dal […]

Il progetto: Questo progetto si collega al progetto Erasmus+ “STEPS” realizzato tra il 2018 e il 2020. NEXT STEPS è un progetto di follow-up iniziato il 01 gennaio 2022 e avrà una durata di 30 mesi. Obiettivi: Negli istituti di correzione europei, i detenuti sono preparati a reintegrarsi nella società dopo il loro rilascio, questo percorso però, non ha sempre successo, come dimostra l’alto tasso di recidiva. Il progetto NEXT STEPS mira a rompere questo circolo vizioso. I partner del progetto congiuntamente e grazie ad una stretta cooperazione con attori regionali dei paesi partner che includono istituti penitenziari, aziende, istituti […]

Che cosa? ESCAPE – Mobile real ESCAPE Rooms è un metodo didattico innovativo progettato per facilitare l’apprendimento attraverso giochi didattici nell’istruzione professionale. Un gruppo di giocatori diventa parte di una storia immaginaria, al termine della quale viene prospettato uno scenario catastrofico che deve essere evitato. Il tempo a disposizione è limitato e i puzzle devono essere risolti per completare il gioco con successo. La metodologia che include i materiali sarà sviluppata nell’ambito del progetto e riguarderà i contenuti dell’istruzione professionale nel contesto dei puzzle. Perché? Gli insegnanti dell’istruzione e della formazione professionale si trovano di fronte alla sfida di trasmettere […]